时代迅速变迁，教育领域的变革和挑战也愈加明显。信息技术的飞速发展，尤其是人工智能（AI）和互联网的普及，彻底改变学生的学习环境和学习方式。然而，随之而来的不仅是前所未有的学习资源和便利，也带来大量的教育挑战。

今天的教育不仅仅是知识传授的过程，更是在信息过载、技术进步以及社会压力中寻找平衡的过程。如何适应快速变化的环境，并有效提升教育质量，成为教育界亟待解决的问题。

在当今信息爆炸的时代，知识的获取变得异常便捷。无论是查询一个英文单词，还是深入研究某个专业领域的话题，只须要简单地在搜索引擎中输入关键词，几秒钟内便能获取大量信息。搜索引擎如谷歌，以及智能助手如ChatGPT，已成为现代学习的重要工具。这种便捷让学生可以不受时间和空间限制，便利地获取信息，并且能够迅速满足他们的学习需求。然而，这种信息获取方式也对传统的教学模式提出挑战。

以作文为例，过去，作文不仅是学生表达能力的体现，也是评估学生是否掌握课堂所学的重要手段。然而，随着AI写作工具的出现，学生可以通过简单的复制粘贴，获得一篇看似完美的文章。这使得教师难以判断学生是否真正掌握知识，甚至可能导致学生对学习工具产生依赖，而缺乏主动思考和创作的能力。这种依赖技术的现象，虽然在一定程度上提高学生的学习效率，但也削弱他们的创造力和批判性思维能力，逐步改变教育的本质。

互联网的普及不仅带来丰富的学习资源，也让孩子能接触到海量的娱乐和社交信息。如今，孩子随时可以通过手机、平板电脑等设备获取各种信息，从游戏、视频到社交网络，信息无处不在。然而，问题在于，并非所有这些信息资源都对孩子的成长有益，特别是对缺乏辨别能力的小学生，他们很容易沉迷网络世界中的虚假信息、暴力内容或不适宜他们年龄段的素材中。这不仅浪费时间，还可能影响他们的身心健康。

对于青少年来说，尤其是一些未成年人，他们还未完全具备辨别信息真伪和适量使用的能力，过度沉迷于虚拟世界中的游戏和社交互动，容易形成不健康的价值观和生活方式。近几年，由于青少年过度沉迷网络游戏、参与虚拟世界的暴力行为以及互联网的非法活动，已经引发不少社会问题，如用AI合成不雅图像。

伴随着社会经济的发展，家长的文化素养和教育水平普遍提高，随之而来的是对孩子的期望也逐渐增高。现代家长不仅要求孩子在学业上取得好成绩，还希望孩子能够在品德修养、领导力、兴趣爱好等方面全面发展。尤其是在竞争激烈的教育环境中，许多家长把对孩子的期望，甚至将自己的梦想，通过孩子的学业和成就来实现。父母的高期望往往转化为对孩子教育的巨大压力，这种压力不仅体现在学业成绩上，也体现在个性与综合素质的培养上。

这种高期望往往给教师带来极大压力。教师在面对多元化的学生需求时，不仅要满足家长对于成绩的期望，还要兼顾孩子个性和兴趣的培养。尤其是在冠病疫情期间，线上教育模式的普及使得教师和学生之间的互动大大减少，学生的学习效果显著下降。在远程教育中，缺乏面对面的交流使得教师难以深入了解学生的学习进度和心理状态；学生由于缺乏学习动力，普遍存在注意力分散、学习效率低下等问题。

短视频平台如抖音等，凭借短小精悍、内容丰富的特点，迅速吸引大量年轻用户的注意力。青少年容易沉迷其中，时常因视频内容的多样性和娱乐性而忽视课堂学习。这些短视频应用虽然能够为年轻人带来短暂的娱乐和放松，但长时间的观看会对他们的学习能力和注意力产生负面影响。尤其是在课堂上，学生可能因对短视频的依赖而无法长时间集中注意力，影响课堂学习的效率。过度依赖这些娱乐性质的应用，不仅会导致学生沉迷其中，还会干扰他们的学习节奏，影响他们的认知发展，甚至导致学习成绩的下滑。

（作者是清华大学的马来西亚研究生）